Trabalhando em Laboratório com alunos do Ensino Médio

Daniela Moreira Ramos

Trabalhando em Laboratório com Alunos do Ensino Médio

1. INTRODUÇÃO:
A sociedade passa por transformações constantes em todos os segmentos. No entanto, na educação essas mudanças ocorrem lentamente. Frente a esta situação, a escola necessita repensar sua função, de modo a colaborar na construção de uma sociedade mais democrática e não excludente.
A Educação de forma geral deve ser inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais da solidariedade humana, e tem finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A preocupação com a participação é algo que decorre dos valores democráticos, no sentido de que os mesmos precisam ter seus interesses, vontades e seus valores levados em conta.

De acordo com as definições legais, segundo a Lei 9394/96 (LDB) o Ensino Médio terá como finalidade:
I – A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento dos estudos;
II – A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;
III – O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento crítico;
IV - A compreensão dos fundamentos científicos tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Para tanto, o projeto sugerido objetiva contemplar o item IV do proposto pelas Leis de diretrizes básicas estabelecidas na lei 9394/96, atendendo também ao que é proposto em outros requisitos, como por exemplo na preparação de educadores, o quais devem ser capazes de: criar e desenvolver práticas educativas que considerem a inserção dos seus futuros alunos no mundo social, reconhecendo-lhes as diferenças