Texto

Não é segredo nenhum que o uso da internet facilita muitos trabalhos acadêmicos, muitos não procuram em dezenas de livros porque em apenas um clique se encontra tudo o que precisa e muito mais na gigantesca biblioteca, internet. Mesmo sendo muito fácil esse acesso, traz um ponto negativo, a conformidade de que com esse meio tudo se resolve e rápido, deixa as pessoas preguiçosas quando se trata de pesquisa com a tecnologia dos livros. Então no século em que estamos praticamente o período mais tecnológico, os professores mais do que nunca precisam estar antenados nessas tecnologias para que possa se sobressair diante delas.
Com aparelhos tecnológicos durante a aula, propõe uma interação professor-aluno e ocorre mais rápido um aprendizado. Pois os jovens estão cada vez mais ligados aos meios de comunicação e quando se trata disso, chama mais atenção, utilizando deles para o aprendizado. Com essa nova tendência pedagógica, os meios antes utilizados como, o quadro-negro, livro-texto, e o professor contedúdista, fica cada vez menos usados. Por ser meios, que interagem as crianças/jovens/e adultos, e por não ser aquela coisa comum habituada por todos esses tempos, se torna mais prazeroso o sistema de aulas. Por mais que eles permitam mais rapidez nas pesquisas, e seja uma forma mais interessante de se estudar, não se pode perder o foco de que é a produtividade, ou seja, o caminho que leva ao aprendizado sempre será o professor, então, não se pode jamais trocar o professor por uma maquina, afinal fomos nós que a criamos, o homem é o comandante nessa história. E o educador está na sociedade, para ensinar e ajustar com essas novas tecnologias o meio certo ao usar para o estudo. Esses recursos tecnológicos no âmbito do ensino são propicio e vantajoso para conseguir uma interatividade completa. É preciso repensar as formas de ensino, analisar o paradigma educacional, pois não temos como fugir dessa modernidade que nos cerca. Então temos que usufruí-la de maneira correta e