/teste de hipotese

Olá Prezadas e prezados tutores.
É com muita satisfação que dou as boas-vindas a vocês nesse trabalho de tutoria do Curso 2 -MGME - Ciências - Formação de Professores.
Meu nome é Raquel Maria Rodrigues e comunico que serei a coordenadora de vocês no decorrer desse curso. Entrei em contato com todos somente hoje, pois, além de eu estar acompanhando cinco turmas que estavam sem tutores, o correio da coordenação foi disponibilizado no AVA a partir da data de ontem.
Assim como seu aluno reconhece você tutor como um orientador de seus estudos, proponho que vocês me reconheçam como um ponto de orientação para o desenvolvimento de seu trabalho.
Para início de seu trabalho vocês receberam na reunião de orientação sobre a atuação do tutor dois documentos importantes: 1) Manual do Tutor - Melhor Gestão, Melhor Ensino -Ciências e 2) Guia do Tutor - Orientações Metodológicas - Melhor Gestão, Melhor Ensino - Ciências - Curso 2 - Módulo 1. Esses documentos são norteadores de sua ação e definem as atribuições inerentes ao trabalho de tutoria num curso disponibilizado no AVA-EFAP. Peço a todos que leiam com atenção os textos contidos nesses documentos, em especial o item 4.1.1.1. "O Professor-Tutor" do documento Manual do Tutor -Melhor Gestão, Melhor Ensino - Ciências, que define as atribuições do professor-tutor.
Lembrem que é preciso entrar no fórum todos os dias para comentar novas mensagens ou publicar novas provocações reflexivas. Caso haja baixa participação em sua turma, encaminhe mensagens de incentivo pelo correio diariamente, caso seja necessário. Publiquem recados alertando sobre os prazos de término dos módulos e a importância de se confirma a inscrição para dar continuidade no curso.
Teremos vários momentos síncronos e assíncronos para nos reunirmos. Usaremos de vários recursos para podermos conversar. Nossas relações de trabalho assíncronas poderão se dar por meio do correio do AVA-EFAP (quando for preciso conversar a respeito de questões específicas da