teoricos

HISTÓRIA DA EDUCACÂO
Professora – Maria Elaine G. de M. Pinheiro
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR - TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO

1) Leia as citações e desenvolva as atividades propostas.

a) "Nos habituamos todos de tal forma a comandar as crianças e a exigir delas uma obediência passiva que não pensamos na possibilidade de haver uma outra solução para a educação que não seja a fórmula autoritária (...)". (Célestin Freinet)
Comente a frase de Freinet e dê exemplos de como educar sem utilizar o autoritarismo.
O diálogo é uma forma de educar a criança sem o uso do autoritarismo.
Os bons exmplos devem ser uma prática comum para os pais e responsáveis, pois sabemos que geralmente a criança imitar o comportamento dos adultos.

b) "A homogeneidade é um mito que nunca se alcança. Eu posso aplicar uma prova, dizer que vinte estudantes são iguaizinhos e colocá-los todos juntos para trabalhar. Daqui a uma semana eles não serão mais iguais, porque os ritmos de desenvolvimento são muito variados." (Emilia Ferreiro)

Comente a afirmação, concordando ou discordando da autora, não esquecendo de justificar seu pensamento pessoal.
Concordo, pois alguns indivíduos tem facilidade de aprendizagem, porém outros indivíduos demoram a assimilar determinado conteúdo, cabe ao educando implementar metodologia de ensino que facilitem a aprendizagem dos alunos, que apresentarem um ritmo de aprendizado lento.

c)"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe”. (Jean Piaget)

À partir da ideia do teórico, responda.
De que maneira podemos formar cidadãos críticos?
Fornecendo para os cidadãos uma educação de qualidade, desde a infância até a vida adulta.
Quais os benefícios da formação de cidadãos