Teorias de aprendizagem nas organizações

“O que as teorias de aprendizagem têm a ver com as organizações?” Como elas podem auxiliá-lo (a) na sua prática profissional?
O tempo parece passar mais rápido. Isso é fato. Todos correm de um lado a outro tentando absorver o máximo possível de conhecimentos em todos os aspectos da vida, numa luta frenética para não serem engolidos pela evolução tão veloz a que o nosso mundo está sendo submetido.
Pela fala desenvolvemos a linguagem, e ela é primordial no desenvolvimento do pensamento verbal e psicológico humano. Temos então, que a interação social é ponto de partida do condicionamento da aprendizagem de um indivíduo. http://grad.nead.ufsj.edu.br/AdmP/moodle/file.php/52/leitura_complementar/Aprendizagem_em_organizacoes_uam_discucao_conceptual_baseada_em_Lev_Vygotsky.pdf Sabemos ainda, que cada vez mais o ser humano está entregue, envolvido uma grande parte de seu tempo com seu trabalho. Ou seja, pode-se dizer que passa a maior parte da sua vida, trabalhando. Então considera-se ser o ambiente de trabalho, o local onde acontece ou deveria acontecer grande parte desse ensino ou aprendizagem, já que numa organização é onde ocorre grande parte do contato do indivíduo com a coletividade .
Lá a troca de idéias entre os membros da equipe, baseado no diálogo, na participação coletiva, oportunizando aos trabalhadores a exposição de suas idéias, contribui para a aprendizagem coletiva. As atividades de aprendizagem realizadas dessa maneira levam à aquisição do conhecimento através de um processo cognitivo, ou seja, pela atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem. (Camargo, 2009)
Quanto a isso Peter Senge, em seu livro A Quinta Disciplina, deixou sua opinião de que não é tão importante para o aprendizado organizacional a tecnologia da informação e o treinamento. Porque para o ser humano aprender ele necessita de mudanças fundamentais na sua maneira de ver o mundo e alterações significativas de suas capacidades. E para que isso