Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Módulo 2
Principais Correntes Interpretativas do
Desenvolvimento Humano

Teoria do Desenvolvimento
Cognitivo de Piaget

Licenciatura em Educação Básica – 2º ano; 1º sementre
Docente: Silvia Brites Discente: Fátima Pina, nº 1120416

Dezembro 2013

Psicologia do Desenvolvimento e da
Aprendizagem

Introdução
No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento e da
Aprendizagem, lecionada no 2º ano da licenciatura em educação básica a distância, pela docente Silvia Brites, foi solicitada às alunas a realização de um trabalho sobre uma das principais correntes interpretativas do desenvolvimento humano. Neste contexto, tendo em conta a relevância desta teoria para a área da educação, decidi debruçar-me sobre o modelo Piagetiano. Assim sendo, no meu trabalho vou tentar fazer uma síntese da teoria do desenvolvimento cognitivo deste autor. Esta teoria, conhecida como a mais famosa das teorias do desenvolvimento, é baseada na evolução cognitiva da criança.

Jean Piaget e a sua teoria
O psicólogo Jean Piaget nasceu na Suiça, a 9 de agosto de 1896, tendo vivido até aos
84 anos de idade. Foi um dos investigadores mais influentes do séc. XX, na área da psicologia do desenvolvimento. Acreditava que o ser humano se distingue dos outros animais pela sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato.
Inicialmente Jean Piaget estudou biologia, acabando posteriormente por se dedicar à
Psicologia, área em que demonstrou alguma preocupação com a questão da epistemologia. Piaget queria perceber como se dá o conhecimento do mundo das coisas materiais e simbólicas, por parte do ser humano, assim como quais os mecanismos cognitivos por ele utilizados para alcançar este conhecimento. Este psicólogo ficou conhecido pelo seu trabalho no campo da inteligência infantil, tendo passado grande parte da sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando o seu processo de