TECNOLOGIA APLICADA EA EDUCA O

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO SÃO GABRIEL DO OESTE – SEMESTRE N 10 CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: 1ª SÉRIE

DESAFIO PROFISSIONAL

NOME: ROSÂNGELA NASC. TABOSA GARCIA
RA: 1692322836
DICIPLINA: TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO.

SÃO GABRIEL DO OESTE
25 DE MAIO DE 2015

Introdução

O presente desafio lançado a nós futuros professores de educação física tem como objetivo inicial, justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares, para alunos com deficiência auditiva. Usei como instrumento de pesquisa o jogo do Xadrez por ser um grande impulsionador da imaginação, que também contribui para o desenvolvimento da memória, da capacidade de concentração e da velocidade de raciocínio. Uma vez, ensinando o Xadrez pelo ambiente web, para os alunos surdos, utilizando a linguagens de sinais, estes se sentirão inseridos dentro do contexto escolar e do contexto social. Quando a qualidade do ensino que é oferecido às crianças com deficiência dentro da escola inclusiva e uma boa formação e qualificação docente, tudo se torna mais fácil, acredita-se também que a atitude introspectiva que o xadrez gera, leva a criança a auto avaliação de sua vida e considerar as conseqüências de seus atos, adquirindo consciência de responsabilidade e causalidade. O que incentivou à escolha do tema para este trabalho, aqui se trata apenas de um recorte do mesmo. Portanto, no primeiro momento, será feita um estudo bibliográfico sobre educação inclusiva, tendo em vista os diversos desafios que o professor precisa enfrentar diariamente dentro da sala de aula para o desenvolvimento do seu trabalho, e concomitante a isto foi realizado uma pesquisa sobre a importância do jogo de Xadrez para estes alunos, mostrando o quão importante é para a assistência e o conseqüente auxílio do uso das tecnologias aplicadas á educação e ao