teatro

OFICINA DE DECLAMAÇÃO DE POEMAS
Organização: Vera Dutra Vieira. Realização: Ione Soares e Vera.

PÚBLICO ALVO: Alunos de 2º e 3º ciclos do Ensino Fundamental da EMDB.

DURAÇÃO: De 2 a 4 horas, a serem realizadas no mês de Julho de 2014.

OBJETIVOS
Ensinar, através de dinâmicas e aulas participativas, os conceitos, técnicas e métodos da declamação de poemas;
Levar os estudantes a desenvolverem potencial para declamação de poemas.

REALIZAÇÃO
Iniciar com os passos básicos da declamação de poemas.
COMPREENDER A MENSAGEM: saber o que significa cada termo; fazer uma boa leitura, observar as pontuações.

A MENSAGEM DEVE FALAR AO CORAÇÃO: evite declamar uma poesia que não fale ao seu coração, ela deve ser interiorizada em seu coração;

DECORAR O TEXTO;

FUNDO MUSICAL E MICROFONE: opcionais; o microfone tem a vantagem para a voz e a desvantagem para o gestual e o movimento de palco;

CITAR O AUTOR;

INTERPRETAÇÃO: cada um tem seu estilo; os gestos não podem ser exagerados nem pobres; NUNCA EXPLICAR O POEMA!

INTERPRETAÇÃO
Ela determina se você está “falando uma poesia” ou declamando. O bom intérprete consegue transmitir a mensagem do poeta de forma que a plateia sinta o mais próximo possível aquilo que o autor sente.
A dramaticidade é diretamente proporcional ao texto.
DINÂMICA 1 – Em anexo.
ELEMENTOS PARA TRANSMITIR A EMOÇÃO:
POSTURA CÊNICA: de pé (facilita a construção gestual), voltado para a plateia;

EXPRESSÃO GESTUAL: deve ser natural, sem exageros e repetições, não deve substituir a palavra, apenas ilustrá-la.

EXPREÇÃO FACIAL: é o principal elemento da interpretação, é com o rosto que o declamador expõe o seu emocional; o bom uso dela está condicionadoà boa compreensão do poema.

EXPREÇÃO VOCAL: A VOZ É A FERRAMENTA PRINCIPAL DO DECLAMADOR. É através da voz que se pode exprimir sentimento e deixar transparecer emoçãpo.

“Impostar a voz significa fixar a voz nas cordas vocais para que se emita o som em sua plenitude, sem