TCC- Projeto

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ROSELI BOTELHO EDUARDO, RU 599408, TURMA 2010/08.

O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE BULLYING.

SÃO PAULO
2013
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ROSELI BOTELHO EDUARDO, RU 599408, TURMA 2010/08.

O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYING

Trabalho de conclusão de curso
Apresentado a Faculdade
Internacional de Curitiba, como
Requesito parcial para obtenção do
Titulo de pedagogo.

São Paulo
2013
Tema:
O papel do professor diante do Bullying.
Problema:
Como o professor pode orientar e trabalhar o bullying no ambiente escolar?
Objetivo geral:
Demonstrar como o papel do professor pode intervir no combate ao bullying em sala de aula.
Objetivos específicos:
Mostrar situações em como o professor poderá auxiliar na prevenção do bullying.
Reconhecer situações em que o bullying pode provocar danos dentro do âmbito escolar.
Justificativa.
Justifica-se este trabalho, pois é de extrema importância para futuros educadores entender o que é o bullying e como isso pode ser retratado em sala de aula. O presente trabalho que tem a finalidade de demonstrar como ocorre o bullying e de que maneira esse tema se manifesta dentro da escola, envolvendo professores, família e alunos e de que forma o educador pode auxiliar diante deste problema.
A palavra bullying surgiu há pouco tempo, mas no contexto geral sempre existiu, embora não com essa palavra, no inglês bully, significa valentão e brigão é entendido como uma ameaça, humilhação, intimidação e maltrato. O que pode ser apenas um apelido inocente pode ocasionar em uma ofensa que pode afetar o lado emocional do ofendido.
O Bullying pode ser praticado de diversos modos permitindo que várias formas de violência aconteçam,como ação física, empurrando, socando, chutando, batendo, a ação verbal,apelidando, xingando, insultando,zoando,na ação material, estragando,destroçando, furtando,