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CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

TURMA 2011
TEMA
A ludicidade na educação infantil DELIMITAÇÃO DO TEMA
A importância do lúdico na educação infantil na faixa etária de 03 a 04 anos.
PROBLEMATIZAÇÃO
Qual é a importância do lúdico na Educação Infantil, na faixa etária de três a quatro anos?
JUSTIFICATIVA
A ludicidade é uns dos principais eixos norteadores do processo ensino-aprendizagem da criança, nessa perspectiva a brincadeira, o jogo e o brinquedo. As atividades lúdicas devem se fazer presentes como recurso didático no processo educacional principalmente na educação infantil. Compreender esse universo lúdico torna-se imprescindível para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico.
Piaget (1962 e1976) diz que atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo indispensável à pratica educativa.
Brincando, jogando e movimentando-se as crianças aprendem, interagem, experimentam sensações, ampliam seus conhecimentos expressam-se, divertem-se e trocam experiências.
O professor pode contribuir para o desenvolvimento e formação de seus alunos, através da ludicidade, mas para isso precisa compreender esse universo. Assim sendo, através dessa pesquisa desvendar esse universo.

OBJETIVO GERAL
Demonstrar a importância do lúdico na educação infantil na faixa etária de 3 a 4 anos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Reconhecer a importância da ludicidade na educação infantil,na faixa etária de 3 a 4 anos
Relacionar atividades lúdicas voltadas aos alunos na faixa etária de 3 a 4 anos;
Perceber as possibilidades e os limites das crianças na faixa etária de 3 a 4 anos.
FUNDAMENTAÇAO TEÓRICA
A ludicidade esta presente em toda a etapa da educação infantil Sendo de grande importância no desenvolvimento cognitivo e motor da criança . Nos dias de hoje a visão do lúdico é diferente da educação de muitos anos atrás, pois com o uso de diferentes estratégias em torno da prática no cotidiano faz com que a criança de 3 à