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Introdução

Nos dias de hoje, a escola tem enfrentado diversos desafios na aprendizagem relacionado a matemática, onde em alguns cenários do cotidiano escolar, educandos apresentam-se com dificuldades em compreender a matemática. E partindo deste contexto a Escola Miguel Mendonça vem vivenciará o Projeto: “Os jogos na Matemática da Vida”, sendo de formar construtiva, atrativa e lúdica. No entanto, será desenvolvido ações inovadoras e metodológicas para que o educando aprenda que a matemática é importante na sua vida e servirá para todos os momentos, onde utilizará de aplausiva e dinamizada. A matemática tem múltiplas relações com jogos lúdicos e permite ao educador realizar atividades empíricas, favorecendo ao educando a compreensão lógica matemática. Portanto atribuiremos atividades e jogos lúdicos, provocando a investigação, a curiosidade e estimulando o pensamento criativo e a capacidade de resolver problemas, pois interagindo com a matemática, humanizaremos esta ciência, valorizando diferentes contextos sociais, econômicos, políticos e culturais em diferentes momentos históricos. Vale salientar que a atividade contribuirá para o conhecimento, mostrando os conceitos matemáticos, e assim aproximando o universo científico e difundindo conhecimentos. Cabe a escola procurar e desenvolver alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, a concentração, a atenção, o raciocínio lógico educativo, o senso cooperativo e a socialização. Portanto, é nesta proposta que o educador deve construir, levando em consideração que todos tem a capacidade de aprender, desmistificando-a e tornando prazerosa, vivenciando, experimentando e comprovando que a matemática é a essência indispensável na vida do ser humano. Contribuindo com esses processos de ensino deste novo fazer matemático, sendo usado de forma diferente, o uso desta metodologia tem como finalidade intervir nos conhecimentos através da ludicidade,