sustentabilidade

Tema: Sustentabilidade

Justificativa: Como educadores, devemos contribuir para formação de uma geração consciente em relação ao seu papel como cidadão voltado para uma valorização ética, social, econômica e ambiental, além de pensar numa escola que promova esse aprendizado, a fim de se ensinar a importância de atitudes de preservação, para que as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental e esse projeto buscará desenvolver nas crianças uma cultura de sustentabilidade

Objetivos Gerais: conhecer diferentes tipos de seres que vivem na água. Conscientizar- se do papel do homem na preservação dos rios, lagos e mares.

Objetivos Especifico:

Que tipos de peixes e plantas existem na água? Como os peixes nascem? Como os peixes respiram? Tudo o que vive na água sabe nadar? O que os animais que vivem na água comem?

Pesquisas em livros, revistas, vídeos, cds, sobre os diversos tipos de plantas e animais que vivem na água. Escolha do tipo de peixe para colocar no aquário a ser montado em sala de aula.

Atividade:

Possibilidade de expressar o conhecimento construído através de:

Fala, mímica, dramatização;

Modelagem, pintura, dobraduras;

Desenho, escrita;

Cantigas. Roda da conversa

Pintura

Carimbo das folhas

Árvore feita com carimbo das mãos

Para resolver os nossos problemas e compreender as nossas descobertas, tivemos que buscar ajuda na matemática:

contagem numérica

as quatro operações

medidas de comprimento

medidas de capacidade

noções de espaço

Conhecemos diversos tipos de plantas e animais que vivem na água e aprendemos muita coisa sobre eles:

características

habitat

utilidade

reprodução

alimentação

locomoção

compreendemos as diferença da vida na água:

nos dias de hoje e antigamente

nos lagos, rios e oceanos

Avaliação:

Avaliação deverá ser contínua, através de observação e registro da participação e registro da participação