Sociolinguistica

Trabalho de língua portuguesa – Letras 5ª semestre

Coerência
O texto “Bullying” publicado no Jornal a folha em 13/11/2013, possui coerência, pois as ideias seguem uma sequencia logica. No fim do 1ª paragrafo já percebemos como o autor termina citando a palavra “tribo (família) e continua no 2ª especificando a palavra utilizando-a com outro sentido como “tribo de caçadores” e continua intercalando a sequencia inicio, meio e fim ao longo de todo o texto.
Coesão
A reportagem também possui os elementos de coesão de forma adequada, percebe-se no primeiro verso quando o escritor utiliza o pronome “ele” para retomar o substantivo criança, além de conectivos que ligam as frases.
Intencionalidade
A intenção na matéria jornalística é clara, pois o assunto “Bullying” esteve e está presente na mídia, contudo o texto ainda exemplifica dizendo “É assim que começa...agressões, lei do mais forte, ataque a professores por bandos, professores que molestam alunos”, o leitor consegue entender a mensagem mesmo sem grandes conhecimentos sobre o assunto.
Aceitabilidade
O leitor ao entender a intenção do autor constrói sentido e forma opiniões, como o ato de “Bullying” afeta diversas pessoas, o texto tem boa aceitação pelo leitor.
Situcionalidade
A situação em que um texto é escrito faz toda a diferença, pois dentro do contexto contribui para a aceitação e compreensão, seria como falar de futebol em um discurso religioso (sem sentido). No texto em questão percebe-se que o contexto é adequado porque o autor publica-o em um caderno de opinião do Jornal a Folha.
Intertextualidade
O autor faz uso da intertextualidade porque utiliza-se de elementos como “a cidade estado” provavelmente fazendo referência a Atenas, Grécia ou Troia que foram as primeiras e mais famosas desde a antiguidade, além de outros como” tirano” “caçadores coletores de Papua Guiné etc.
Informatividade
A quantidade de novas informações no texto não é a ponto de torna-lo incompreensível e segue de forma a