situações problemas 2° ano fundamental

1755 palavras 8 páginas
Título: Tudo acaba em pizzas
Objetivo da prática: Facilitar o aprendizado das operações matemáticas a partir de situações-problemas diferenciadas.
Ano em que atua: 2° ano A

A escola E.M.E.I.E.F. Saulo Tarso M. de Mello está localizada na Rua José Veigas n° 140 - Parque Continental, no município de São Vicente. A direção unidade está ao cargo da Sra. Vera Lúcia Domingos de Almeida.
Atualmente, a unidade oferece ensino para 1.416 alunos, distribuídos nas seguintes modalidades: Ensino Infantil (92), Ensino Fundamental I (810), Ensino Fundamental II (502) e EJA (12).
É sabido que, hoje em dia, vivemos em uma sociedade que aparenta ter perdido alguns valores de respeito, ética e cidadania, levando a conceitos distorcidos e atitudes de violência. Os meios de comunicação nos trazem as notícias em tempo real e são tantas e tão violentas que nem temos tempo para processar nossos sentimentos e acabamos tratando muitas situações como mais uma. E é dentro desta sociedade que nossos alunos estão inseridos e por vezes chegam até a escola já desiludidos com a vida, não acreditam em crescimento e nem no potencial de transformação do cidadão. Famílias desestruturadas, sem tempo para o seu filho e sem paciência para entender o outro. Dentro deste contexto, a E.M.E.I.E.F. Saulo Tarso Marques de Mello se solidifica como um ponto de referência dentro da comunidade, um espaço que trabalha com respeito à diversidade humana, à liberdade, à ética, aos valores e ao amor pela vida. Transcender os conteúdos é criar um ambiente tranquilo e seguro, onde os alunos desenvolvam suas habilidades e suas competências e habilidades globalmente e tornem-se capazes de prosseguir com sucesso na sua vida escolar e ser parte integrante e participante de uma nova sociedade, onde possa saber se posicionar coerentemente em relação aos seus direitos e deveres. Temos então uma visão macro da unidade escolar, entendendo essa singularidade da escola, pensamos a um nível micro, o da sala de aula, ao

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