SISTEMATIZA - LEITURA DE TEXTO I

TECNÓLOGO EM SEGURANÇ PÚBLICA COM ÊNFASE EM DEFESA CIVIL

DISCIPLINA – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I
PROFª – MARIA JOSÉ LEOTTI
ALUNO – ALEXANDRE ROBERTO LIMA
MATR. – UC 13453447

SISTEMATIZAÇÃO LEITURA DE TEXTO I

Abertura: 05/11/2014
Envio até: 12/11/2014
Valor: 60
Leia o texto a seguir e resolva as questões com base nos estudos da UEA 3. Simetria e Assimetria na Comunicação Lingüística
Denise Martins*
O ponto de partida para a comunicação ideal seria – em termos teóricos, é evidente –, o reconhecimento de interações simétricas, pautadas no equilíbrio entre os participantes, reflexo da identidade interpessoal. Neste tipo de situação ideal, os turnos alternam-se com regularidade, as relações lógicas tornam-se explícitas, o léxico é sempre claro, permitindo a plena captação do sentido das mensagens lingüísticas.
Nas interações verbais cotidianas, contudo, considerando a organização da sociedade e as diferenças individuais, são raros os casos de simetria. Na verdade, tem-se com muita freqüência um quadro de comunicação assimétrica determinado pela superioridade de um dos participantes sobre os outros, em termos de faixa etária, de nível socioeconômico, de atividade profissional, de conhecimento especializado e mesmo de papel comunicativo. Como afirma Marcuschi, “(...) as aparências de intimidade, solidariedade e cooperação nos encontro sociais seriam ‘ilusórias’.”.
A assimetria comunicativa resulta, pois, do exercício do poder social, pessoal e institucional, embora, algumas vezes, seja fruto de pressupostos acerca dos interlocutores, de julgamentos subjetivos a respeito dos receptores das mensagens, feitos pelos emissores. Quando isso ocorre, a motivação social desvia-se para o domínio cognitivo.

Os registros especiais são, por definição, assimétricos quanto aos interlocutores: adulto / criança e falante nativo / estrangeiro, exemplos a que se podem acrescentar as interações de especialista / leigo, professor / aluno, médico / paciente,