Sintese

Filosofia e Filosofia da Educação
Observamos o mudo e a nós mesmos por diferentes perspectivas, como a do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia, embora sejam abordagens por óticas diferentes elas não tem, obrigatoriamente, o condão de anular-se, mas elas existem ao mesmo tempo em nosso dia a dia, ressaltando que historicamente o que ocorreu foi a mudança da ênfase dada para cada uma dessas abordagens em determinada época.
Vejamos, sinteticamente, o entendimento de o que trata cada uma dessas perspectivas.
O mito – É o entendimento intuitivo da realidade das coisas, sendo uma visão de conhecimento imediato, sem a preocupação coma fundamentação, resumidamente seria a abordagem da realidade e dos fenômenos pela ótica da magia.
O senso comum – trata-se do conhecimento herdado por uma sociedade, ou grupo de pessoas, ou até mesmo uma família, o qual permanece sendo tido como realidade e verdade pelos indivíduos que o recebem dos antepassados.
A ciência – Utiliza-se principalmente da experimentação, busca a explicação de forma mensurável, palpável e concreta dos fenômenos, objetos e estudos da sociedade moderna, tendo como um dos principais precursores Galileu Galilei.
A arte – É também uma visão intuitiva das coisas, tal como o mito, entretanto encontra-se pautada e expressada através dos objetos concretos , os quais falam ao sentimento e a imaginação do espectador.

A filosofia – Trata-se da maneira mais ampla de ver o todo, o mundo, as sociedades, os indivíduos, não desprezando a ciência, ou o senso comum, a arte, ou o mito, afirma-se ainda, que a filosofia passeia ou compactua com todos esse modos descritos anteriormente.

Filosofia da Educação.

Pelos motivos elencados acima, a filosofia torna-se norteadora de todo o processo educativo, cabendo a ela o examinar a concepção de humanidade que orienta a ação pedagógica para que não se eduque a partir de uma visão abstrata e atemporal, o filosofo é responsável por analisar