sexualidade na educação infantil

Páginas: 38 (9474 palavras) Publicado: 19 de setembro de 2014
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO – “Lato – Sensu”
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES:
EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS

SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL





Glessy Spuldaro Sgarbi




Balneário Comboriu – SC
2013


013



Glessy Spuldaro Sgarbi
SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL



Monografia do Curso de Pós-Graduação
apresentada a FaculdadeDom Bosco como parte
dos requisitos para a obtenção do título de
especialista em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares
com Ênfase em Educação Infantil e Séries Iniciais.

Orientador (a):João Derli de Souza Santos


Local,___/___/2013 _________________
Orientador (a)CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO – “Lato – Sensu”
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES:
EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS

Balneário Camboriu – SC 2013
-
RESUMO




Este trabalho enfoca a importância do professor ao desempenhar seu papel na educação infantil e como este profissional lida com casos e questões que envolvem a sexualidade das crianças. Identifica estaação e investiga sua importância para o desenvolvimento integral destes indivíduos.A pesquisa realizada com uma profissional de educação, utilizou como método um questionário, do qual, com base nas respostas, observaremos como a educação para a sexualidade faz parte da vida das crianças e acontece nas relações que estabelecemos com elas.Abordaremos a história e o papel da sexualidade na educação, demaneira que possamos traçar paralelo com a proposta descrita acima.A própria evolução da sociedade determina os padrões sexuais e consequentemente, a educação do indivíduo (CARNEIL APUD RIBEIRO, ET AL 1990).


Palavras-Chave: Criança , infância, sexualidade.



























SUMÁRIO(falta numerar e organizar as demais partes)??


1INTRODUÇÃO....................................................................................................

2 HISTORIA DA SEXUALIDADE..........................................................................
3 FREUD E A CONSTRUÇÃO DO EU.................................................................
4 CONCEPÇÃO DE SEXUALIDADE....................................................................
4.1.1 FaseOral.....................................................................................................
4.1.2 Fase Anal.....................................................................................................
4.1.3 Fase Fálica....................................................................................................
4.1.4Latência.......................................................................................................
4.1.5 Pubescência.................................................................................................
4.1.6 Puberdade....................................................................................................
4.1.7Adolescência................................................................................................
5 METODOLOGIA FREUDIANA
6 PRINCIPAIS FASES DA SEXUALIDADE INFANTIL
7 A INFÂNCIA E O SEXO
8 SEXUALIDADE NA ATUALIDADE
9 SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO
10 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
















1 INTRODUÇÃO

Como realizar um trabalho de educação sexual na educação infantil? Esta questão serve como inicio de reflexão, a qual deverá ser constante para oprofissional da ética.
Ao assumir tal tarefa, o profissional de educação infantil deve conscientizar-se da importância de sua atuação e tornar sua pratica sensível para auxiliar a criança a ultrapassar as dificuldades inerentes à trajetória infantil. O educador deve possuir fundamentação teórica quanto a evolução do ser humano, desde a definição do seu sexo, sua identidade sexual, o...
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