Sequencias

Sequência Didática
LEITURA
Objetivos:
• Ampliar a competência comunicativa dos estudantes.
• Ampliar o repertório literário.
• Apreciar o momento e as ilustrações das histórias.
• Levar as crianças a reconhecer e memorizar a ordem alfabética e as diferentes grafias das letras do alfabeto.
Conteúdos:
• Leitura.
• Escrita.
• Alfabeto
• Ordem alfabética.
Anos:
1º 2º e 3º anos.
Tempo estimado:
• 3 semanas.
Material necessário:
• Material didático, livros da coleção literária, gibis, cartolina, canetinhas, lápis de cor, piloto, lápis de cor, folha sulfite, aparelho de som, aparelho de DVD, televisor, DVDS, CDS, atividades xerografadas.
Desenvolvimento:
• Apresentação de livros de histórias aos alunos.
• Leitura de um dos livros todos os dias.
• Reconto da história pelos alunos em roda de conversa.
• Desenho livre dos personagens da história.
• Exposição no varal das atividades.
• Listas dos nomes dos personagens.
• Leitura e interpretação dos livros e gibis.
• Confecção de um gibi.
• Confecção de cartaz com o título dos livros lidos durante a semana.
• Convidar uma turma para ouvir um conto realizado pelos alunos.
• Jogo da forca com nomes dos personagens.
• Caça- palavras.
• Auto ditado seguindo a ordem alfabética e inicial de palavras.
• Ouvir contos em CD.
• Assistir DVD (Deu a louca na Chapeuzinho).
• Reescrever os textos lidos.
Avaliação:
Observar se as crianças avançaram em suas hipóteses de escrita, se ampliaram o repertório das relações que estabelecem, se começam a interpretar a leitura e escrita durante e depois de sua produção e se pedem ou fornecem informações ao colega durante a realização das atividades.