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No Brasil, a situação geral da educação de nível médio é de altos índices de abandono e reprovação e de distorção idade-série. Em 2006, apenas 47,7% dos jovens brasileiros que deveriam estar no Ensino Médio estavam cursando este nível de ensino. Um dos aspectos centrais para os países, mas com especial relevância no caso brasileiro, é a condição trabalhadora daqueles que cursam, ou deveriam cursar o Ensino Médio. Dados da PNAD 2006 mostram que 66% dos jovens brasileiros entre 14 e 29 anos estão trabalhando ou procurando trabalho, e destes, a maior parte não está estudando (41,3%). Cerca de 15,4% dos jovens conciliam estudo e trabalho.

Diversidades e desafios no mercado de trabalho

No Brasil, as profundas transformações pelas quais vem passando a economia mostram-se, em geral, desfavoráveis à evolução do emprego da força de trabalho, atingindo particularmente os jovens. Nesse contexto, os jovens em idade legal de trabalhar tornam-se um dos segmentos mais frágeis na disputa por um posto de trabalho em meio ao elevado excedente de mão-de-obra e a perda de oportunidades ocupacionais em empregos regulares.
O problema do desemprego é, no entanto, mais grave para jovens com atributos pessoais específicos. O acesso de jovens às oportunidades de ingresso no mercado de trabalho tem suas limitações, verificando-se padrões diferenciados em função de idade, sexo, condição econômica da família.

Pressão exercida pelos jovens no mercado de trabalho

a participação dos jovens no mercado de trabalho é bastante elevada e muito próxima da taxa de participação do total de pessoas com mais de 16 anos.
Segundo grupos de idade, a desagregação das taxas de participação mostra que os jovens entre 18 a 24 anos estão mais presentes na força de trabalho, quando comparados com aqueles com idade entre 16 e 17 anos. Acredita-se que a inatividade,principalmente entre os mais novos, decorre em parte do maior tempo dedicado à educação, resultado da ampliação no acesso ao