saúde e transversalidade na escola

A SAÚDE COMO TEMA TRANSVERSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
EIXO TEMÁTICO: PERSPECTIVAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
MODALIDADE: COMUNICAÇÃO ORAL

1 Ferreira Costa, 1Nayara
2 Paiva de Assis, Hugo Alexandre
3Oliveira de Araújo, Cleusa Suzana

Resumo: Este trabalho traz os resultados da pesquisa realizada durante o período de imersão no estágio curricular junto a uma escola de ensino fundamental no município de Manaus. O foco da pesquisa foi observar a efetividade das práticas de educação em saúde nas séries iniciais tendo em vista a importância das práticas educacionais voltadas para a promoção de saúde na escola. Para isso foi feito entrevistas e questionamentos aos professores e alunos para se averiguar as práticas, sobre o que essas práticas abordam e o que os educandos assimilaram das mesmas, também se investigou se há norteamentos dentro das propostas enviadas à escola pela SEMED através da análise documental, levando em consideração os pressupostos dos PCNs, para que fossem analisadas junto às ações dos professores e conhecimentos dos alunos.
Palavras-chave: Saúde – PCN – Complexidade

Abstract: This article bring a final results from a research done during an immersion on a basic school in Manaus. Research`s focus was watch the effectiveness on Health Education practice on the first grades, having on sight the importance of educational practice on health promotion on school. For this was done interviews and questionnaire with teachers and students to verify the practices, what those practices are about and what the students assimilate about it, also verified if there is any kind of documents or proposals for guide those practices and was made a link between those documents and PCN`s for further investigation.
Keywords: Health – PCN – Complexity

INTRODUÇÃO

A saúde como tema transversal norteou a produção dessa pesquisa, que objetivou avaliar a efetividade das práticas de ensino nas séries iniciais do ensino fundamental, em uma escola