Roteiros 4 A 8

Páginas: 14 (3437 palavras) Publicado: 29 de julho de 2015
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
Curso: Engenharia de Produção
Disciplina: Química Geral Experimental
Prof. Me. Haroldo Marques Gonçalves

Prática 4: Propriedades e transformações
Introdução
Os tipos de ligações presentes em uma substância são responsáveis pelas suas
propriedades físicas e químicas. Em condições ambientes, os compostos iônicos são sólidos,
devido às forças elétricas deatração existentes entre seus cátions e ânions. Do mesmo modo,
os metais são quase todos sólidos, devido à forte união que a ligação metálica exerce sobre seus
átomos. Já as substâncias covalentes podem ser sólidas, líquidas ou gasosas. Isso depende, em
parte, do tamanho (e conseqüentemente da massa) das moléculas: substâncias sólidas são, em
geral, formadas por moléculas com alta massa molar(exemplo: S8); substâncias líquidas, por
moléculas de massa intermediária (exemplo: Br2); e substâncias gasosas, por moléculas com
massas menores (exemplo: O2). No entanto, as forças intermoleculares são as grandes
responsáveis pelas propriedades físicas das substâncias.

Curva de aquecimento do naftaleno

Objetivos
Determinar a temperatura de mudança de fase de uma substância, por meio de sua
curva deaquecimento.

Assuntos envolvidos
Mudança de fase. Ponto de fusão.

Procedimento (tempo previsto 2h)

Observe inicialmente a forma com que o material se apresenta e sua cor. Verifique a
toxicidade no frasco. Em seguida, coloque em um tubo de ensaio, limpo e seco, uma espátula
cheia de naftaleno. Encha um béquer de 250 mL com água até aproximadamente ¾ do seu
volume. Coloque o béquer sobre a placade amianto no tripé e, com auxílio de um bico de
Bunsen ou chapa de aquecimento, comece a aquecer o sistema. Mergulhe o tubo de ensaio
contendo o naftaleno nesse banho até que a altura do sólido esteja no mesmo nível do banho
ou abaixo. Usando um termômetro, meça a temperatura do naftaleno a cada 30 segundos.
Homogeneíze, cuidadosamente o sistema após cada leitura de temperatura.
Assim que osistema mudar de fase, faça mais 20 medidas de temperatura e retire o
tubo de ensaio do banho e o prenda acima do béquer. Meça a temperatura de resfriamento do
naftaleno a intervalos de 30 segundos.

Relatório
Usando os dados para o aquecimento e o resfriamento do p-diclorobenzeno construa
uma tabela com o tempo e as temperaturas lidas e use esses dados para obter as curvas de
aquecimento eresfriamento do p-diclorobenzeno. Utilize papel milimetrado.

Bibliografia
J.C. Kotz e P.Treichel, Jr., Química & reações químicas (3ª ed., LTC), vol. 1, 1996;
P.Atkins e L. Jones, Chemistry: molecules, matter and change (3ª ed, W.H. Freeman and
Company) 1997;

Prática 5: Determinação de água de hidratação

Objetivo
Determinar experimentalmente o número de mols de água do hidrato CuSO4.nH2O e usar
estainformação para determinar a fórmula empírica do correspondente sal hidratado.

Introdução
Muitos compostos inorgânicos apresentam moléculas de água retidas em sua estrutura
cristalina e são denominados hidratos. As correspondentes moléculas de água são denominadas
águas de cristalização ou de hidratação e estão presentes em proporção estequiométrica. Às vezes
estas moléculas simplesmente ocupamespaços vazios numa rede cristalina, mas freqüentemente
o cátion destes sais interage diretamente com as moléculas de água. As fórmulas dos hidratos são
representadas pelo número específico de moléculas de água que as compõem, e esta é mantida
em proporções definidas como, por exemplo, Na2SO4.10H2O. É interessante constatar que mesmo
quando a porcentagem ponderal de água em um sal hidratado é elevada, osal se mostra como
sólido. A água de hidratação de muitos hidratos pode ser removida com aquecimento acima de
100 °C e o sólido remanescente (sem água) é denominado de composto anidro. Se a fórmula
molecular do composto anidro é conhecida pode-se então determinar a fórmula empírica do
correspondente sal hidratado.
Basicamente os sólidos podem conter dois tipos de água: a essencial e a não...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Roteiro 8° ano
  • Roteiro de 8 Pontos para Medita o
  • Embriologia
  • 4 Roteiro do projeto integrador
  • Filipenses 4 8
  • ROTEIRO SIMU 4 BIMESTRE
  • ROTEIRO PARA PR PROJETO 4
  • Atividade 4 Roteiros

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!