Roteiro para elaboração de um plano de aula

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFMT- UAB
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

Algumas idéias para contribuir na elaboração dos planos de aulas
Roteiro básico para preparo de planos de aulas

Neste texto serão apresentadas algumas observações sobre o plano de aula, para que traga uma reflexão docente sobre os conteúdos, atividades e o planejamento dos procedimentos adotados em uma aula para que consiga atingir os objetivos propostos.
Planejar procedimentos de ensino não é simplesmente fazer uma listagem ou citar as técnicas que serão utilizadas. Deve-se prever como, porque e para quem utilizar os conteúdos selecionados para atingir os objetivos propostos. Releia o artigo de Chassot sobre o que ensinar em Química.
De preferência use vários livros didáticos para consulta e outras fontes: internet, revistas, jornais, etc...
No site da Revista Nova Escola, disponível em http://revistaescola.abril.com.br/planos-deaula/ existem vários modelos de planos de aulas que poderão servir como consulta para o planejamento de uma aula.
No site da ABQ existem também os exemplares da revista Química Nova na Escola, disponíveis para consultas, que dão uma boa orientação para o trabalho de alguns conteúdos de química, de forma contextualizada.

CONTEÚDO/ASSUNTO DA AULA
Série/turma
OBJETIVOS:
Devem sempre visar ação do aluno e para o aluno.
Inicie sempre com um verbo no infinitivo e tenha um complemento, um “para que”. Assim, de acordo com os OCEMs o objetivo deve visar o desenvolvimento de uma habilidade e qual a razão de desenvolver essa habilidade, como por exemplo:
Ao final dessa aula o aluno deverá ser capaz de identificar as partículas atômicas e sua composição na estrutura da matéria.
Os objetivos específicos devem estar coerentes com o contexto mais geral da disciplina de química, que deve visar formar cidadãos com maiores conhecimentos específicos em química, com uma compreensão maior do mundo à sua volta, contribuindo para a