rh recursos

A construção de uma metodologia observacional para o estudo de crianças em situação de rua: criando um manual de codificação de atividades cotidianas1

Paola Biasoli Alves
Sílvia Helena Koller
Aline S. Silva
Caroline T. Reppold
Clarisse L. Santos
Gabriela S. Bichinho
Luciano T. Prade
Milena R. Silva
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Jonathan Tudge
University of North Carolina at Greensboro

Resumo
Este estudo teve por objetivo descrever uma metodologia criada para a observação de crianças em situação de rua em seu ambiente natural. Questões sobre o desenvolvimento dessas crianças, sobre a utilização e significado do espaço da rua e sobre os aspectos metodológicos foram relevantes para a realização deste tipo de estudo. Os resultados encontram-se condensados em um manual criado especialmente para a codificação das atividades cotidianas apresentadas pelas crianças em situação de rua. A discussão enfatiza a importância da realização de estudos observacionais exploratórios e descritivos para avaliar o processo de criação de metodologias específicas para entender e analisar o desenvolvimento humano em situações de risco. A aplicabilidade deste método é discutida como conhecimento produzido pela Psicologia do Desenvolvimento.
Palavras-chave: Crianças em situação de rua, observação naturalística, abordagem ecológica do desenvolvimento humano. Abstract
The construction of an observational method of studying children in the context of the street: creating a manual to codify daily activities
This study aims to describe a method created to observe children of the street in their natural environment. The development of these children, the meaning and the utilization of street space, and methodological aspects were considered. The results are presented in a manual elaborated to codify the daily activities of the observed children. The discussion emphasizes that observational, exploratory and descriptive studies are