Resumo Educação Básica

Resumo

Livro: Educação Básica: Políticas, Legislação e Gestão – Leituras.
Texto: A Evolução da Educação Básica no Brasil – Política e Organização.
Autoras: Maria de Lourdes Mariotto Haidar e Leonor Maria Tanuri.

A história da educação no Brasil inicia-se em 1549 com a chegada do primeiro governador geral, Tomé de Souza, sendo regida pelos padres jesuítas que aqui desembarcaram. Os missionários desempenharam esse papel durante 200 anos, mas com propósitos bem definidos que eram a catequese, a instrução do gentio e a instalação de colégios para formação de novos sacerdotes e preparação dos jovens mais nobres para o ingresso na vida acadêmica. Vê-se que a educação não era um privilégio de muitos, ela era segregadora.
Com o decreto do Marquês de Pombal, em 1759, há a expulsão dos jesuítas e uma reformulação dos objetivos da educação no Brasil. O Marquês pretendera renovar os métodos e processos de ensino, porém com o objetivo de colocá-los à serviço dos interesses civis e políticos do império. O ensino público continuaria deficitário não só quanto ao conteúdo, mas também no que diz respeito à organização. Havia uma deficiência em relação à mão de obra qualificada (professores) e a recursos financeiros. Nesse período o ensino técnico e superior foram produtivos devido a necessidade de mão de obra preparada por parte de D.João VI, porém, mais tarde, esse desenvolvimento prejudicaria os interesses do governo.A instrução elementar não mereceu, entretanto, idênticos cuidados de administração. A educação do povo continuava em segundo plano à mercê dos interesses políticos e pessoais do soberano em exercício.
De acordo com os escritos de Condorcet, clamava-se pela difusão da instrução nas camadas populares através de um sistema de ensino que ascendesse a todos os cidadãos na medida de suas capacidades, essas diretrizes eram necessárias para “Independência” de um povo castrado pelo regime absolutista. A educação seria o sustentáculo para a formação do Brasil