Resumo do Vídeo Fogo na Escola

Um dos temas mais delicados na atualidade é como abordar a questão das drogas na escola? Prevenir ainda parece ser a melhor alternativa diante de estatísticas que mostram que o número de usuários dependentes que conseguem deixar as drogas está em torno de 30%. E é nesta prevenção que a escola atua. Não há um modelo, uma fórmula, uma metodologia para abordar a questão das drogas na escola, ou seja, a generalização pode e é perigosa pois desconsidera a diversidade de usuários, tipos de drogas utilizadas, efeitos e consequências, além de contextos que envolvem usuários.
Trazer a diversidade para a sala de aula na abordagem da questão das drogas é um interessante caminho para evitar os estigmas e preconceitos que emergem quando o tema é tratado, além de discutir as particularidades de cada escola, de cada realidade, criando formas de abordagem próprias que podem ser mais duradouras e eficazes.
Agora, cabe-nos discutir outro ponto destacado no vídeo: proibir realmente funciona? Até que ponto a proibição é um fator inibidor ao consumo de drogas? Nem sempre adianta dizer que faz mal para saúde, porque a decisão além de pessoal, também é circunstancial. Sabemos que a preocupação é desmedida entre drogas lícitas e ilícitas porém, o álcool e o cigarro trazem muito mais danos sociais, do ponto de vista da saúde pública, do que drogas ilegais. A repressão apresenta-se apenas como um dos braços da prevenção e provavelmente não é o mais importante.
Em escolas de regiões periféricas das cidades (como é o caso da nossa Unidade Escolar) esta abordagem é uma questão ainda mais delicada porque envolve um estigma social, o conflito com a lei e o narcotráfico. Para tal, acreditamos que seja importante propiciar uma discussão que envolva todo o corpo docente, os alunos e os familiares, uma vez que, as drogas são, em grande parte, objeto de discussão apenas das disciplinas voltadas às ciências naturais.
Nosso projeto busca criar grupos de discussão sobre o tema, além de coletar