Resumo do livro: Política e Educação - Paulo Freire

Resumo do livro: Política e Educação – Paulo Freire

A educação pode ser definida a partir do que o educador passa aos educandos, mas ela vai muito além, pois engloba tudo o que se é vivenciado e aprendido ao decorrer da vida, o senso comum, a educação popular, ou seja, que se pode educar fora da sala de aula e que aprender e ensinar faz parte da existência humana.
O professor tem como dever mostrar uma didática igualitária e democrática, pois existe uma dualidade nas instituições de ensino pública e particular existindo preconceito e divisão entre as classes sociais e tudo isso ocorre, muitas vezes, por essa influência de que a educação do rico deve ser melhor do que a do pobre. Dinheiro e (boa) educação não deveriam andar juntos, em hipótese alguma. Daí surge o conceito da educação como um ato político, sendo ele caracterizado por essa inclusão de pessoas de classes, raças, gêneros e estilos de vida diferentes. Visto que o educador assuma a politicidade de sua prática, pois não há uma educação sem uma política, ou seja, metas a serem propostas, a liberdade de o aluno poder questionar ou expressar o que entendeu sobre o conteúdo ou se o método de ensino dado pelo professor está de acordo com seu modo de compreensão, isso faz com que o educando reflita sobre sua própria realidade e quando ele a compreende é capaz de transformá-la. Uma das propostas de Freire é de que o velho padrão onde somente o educador fala, e o aluno apenas escuta são erros graves cometidos nas escolas. O professor não é o dono da palavra, apesar de ser uma peça fundamental, porém, em hipótese alguma tem o papel de doutrinar seus alunos, intoxicando-os com conceitos padrões e fazendo-os aceitar que “as coisas são como elas são” com a intenção de domesticá-los. O indivíduo não só durante a sua formação escolar, mas durante toda a sua vida deve possuir uma postura crítica em relação aos fenômenos a sua volta e desenvolver idéias próprias.
Por fim, esta educação não pode ser vista como um ato