Resumo do livro estrutura e educaçao jose libaneo

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Educação e Diversidade

Conceitos Iniciais do Multiculturalismo e Educação
Profa. Ma. Ana Maria Bittar Crivari

Conceitos Iniciais do Multiculturalismo e Educação

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Conceitos Iniciais do Multiculturalismo e Educação
Multiculturalismo é a convivência de muitas culturas no mesmo país, cidade ou região. É possível encontrar nas publicações uma diversidade de expressões, compreensões e interpretações sobre o tema multiculturalismo, tornando-o uma expressão polissêmica. (MOREIRA; CANDAU, 2011).

A polissemia (do grego poli,"muitos" e sema, "significados“) é o fato de uma determinada palavra ou expressão adquirir um novo sentido além de seu sentido original. Multiculturalismo conservador, liberal, celebratório, crítico, emancipador, revolucionário e outros.

Multiculturalismo
Abordagem propositiva: característica das sociedades de hoje, depende de cada contexto histórico, político e sociocultural. Abordagem descritiva: relações culturais em uma determinada sociedade. A forma de conceber políticas públicas e construir estratégias pedagógicas.

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Abordagem propositiva: três abordagens são utilizadas como base de diversas propostas. Multiculturalismo assimilacionista. Multiculturalismo diferencialista ou monoculturalismo plural. Multiculturalismo interativo ou interculturalidade.

Multiculturalismo assimilacionista: todos na escola, mas sem mudar o caráter da escola. Multiculturalismo diferencialista ou monoculturalismo plural: focar no reconhecimento das diferenças, para garantir a liberdade de expressão das diferentes identidades culturais, somente assim mantém suas matrizes culturais da raiz.

Multiculturalismo interativo ou interculturalidade: promover uma educação para o conhecimento do outro, dialogando com os diferentes grupos sociais e culturais. Educação para negociação cultural, construindo um projeto comum incluindo as diferenças socioculturais.

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Educação Prática Pedagógica