Artigo de didatica

Ana Carolina Magalhães Gonzaga
Cléverson Alberto da Costa Baía
Maria Sandra do Carmo Castro
Vitor de Lima Jaime
As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores.

Avaliação parcial para obtenção de notas da disciplina de didática geral ministrada pelo Professor Armando Pereira.

Macapá
2012
AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO, A ESCOLA E OS PROFESSORES.

Ana Carolina Magalhães Gonzaga
Cléverson Alberto da Costa Baía2
Maria Sandra do Carmo Castro3
Vitor de Lima Jaime4

RESUMO: Este artigo apresenta elementos do livro ”Adeus Professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais docentes e profissão docente.” Buscou-se fazer uma análise do segundo capítulo intitulado “As novas tecnologias da comunicação e informação, a escola e os professores”, nesse o autor explana sobre os avanços da tecnologia, comunicação e informática, interagindo com as novas necessidades dos núcleos educacionais, na visão, a definição de comunicação e educação. Palavras-chaves: Informática. Professores. Núcleos educacionais. ABSTRACT: This article to show elements of book “Goodbye Teacher? New educational requirements teachers and the teaching profession.” an analysis was done on the second chapter, about the topic “The New technologies of communication and information, the school and the teachers” in this chapter, the author talk about the Technology advances, the communication and information technology, interacting with the new needs of educational centers, the definition of communication and education for the author. Keywords: Information Technology.Teachers.Educational Centers.

1. Introdução
A análise estabelecida neste artigo é sobre a estreita relação entre comunicação e educação apontada no segundo capítulo do livro, ”Adeus Professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais docentes e profissão docente” de José Carlos Libâneo onde, considerando a propagação da ideia de alguns, de que a