Respostas de Alfabetização 2

Respostas de Alfabetização 2
1-a)Ainda há muito mal entendido quanto à organização do ambiente alfabetizador em sala de aula como estratégia pedagógica favorável a uma alfabetização construtivista aberta a interação, visto que muitos educadores não tem entendimento da abrangência ampla que a proposta da autora Emília Ferreiro aponta.
Muitos educadores traduzem o ambiente alfabetizador como “cantos da leitura” estanques, separados, especialmente nas salas de Educação Infantil, onde o professor não atua como mediador do processo de ensino-aprendizagem. Sem saber bem do potencial destes materiais o aluno é podado de vivenciar, manusear diferentes tipos de texto; o professor ignora o entusiasmo da criança pelo material ali exposto em cima do imobiliário.
A autora citada propõe além disso, não apenas incorporar a proposta colocando os materiais num canto da sala mas que haja uma variedade de materiais de forma a compor ricamente o ambiente formado na sala, possibilitando acesso às crianças de forma dinâmica para as crianças se apropriarem naturalmente da leitura e escrita. Propõe criar um ambiente alfabetizador organizando a sala de aula de maneira que em cada classe de alfabetização deve haver um “canto ou área de leitura” onde se encontrem não só livros bem editados e ilustrados, como qualquer tipo de material que contenha a escrita como jornais, revistas, dicionários, folhetos, embalagens e rótulos comerciais, receitas, embalagens de medicamentos etc visto que quanto mais variado for esse material, mais adequado será a realização de diversas atividades de exploração, classificação, busca de semelhanças e diferenças. Propõe lê-los em voz alta, dando informações sobre o que se pode esperar de um texto em função da categorização do objeto que veicula.
b)O ambiente alfabetizador deve ser construído a partir das diferenças culturais das crianças, levando-as a compreensão e uso da escrita de acordo com suas realidades; a fim de cumprir função social por meio de práticas