RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEQÜÊNCIA NUMÉRICAS E SUAS APLICAÇÕES

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA

FRANCISCO ODÉCIO SALES

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEQÜÊNCIA NUMÉRICAS E SUAS APLICAÇÕES

FORTALEZA-CE
2015
FRANCISCO ODÉCIO SALES

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEQÜÊNCIAS NUMÉRICAS E SUAS APLICAÇÕES

Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino da Matemática da Universidade Estadual do Ceará.
Orientador: Drª Maria Gilvanise de Oliveira Pontes.

FORTALEZA-CE
2015

Dedico este trabalho a minha mãe Fátima e a minha esposa Karine, por nunca me deixarem esquecer quem eu sou, de onde vim e do que sou capaz.
AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida e pela força para seguir em frente, mesmo em meio à adversidade.
Agradeço a minha mãe, Dona Fátima, por todo amor e toda dedicação empregada nesses quase 30 anos e que me deixou a maior herança possível: o conhecimento.
A minha esposa Karine Moreira G. Sales, que esteve ao meu lado em todo processo de criação deste trabalho, que não me deixou desistir e sempre acreditou em mim.
Aos queridos colegas da Turma 17: West, Ronaldo, Clodomir, Mika, Victor, Mara, Assis, Talita, Miguel, Flávio e em especial a minha querida amiga Marina Araújo, que me suportou durante todo curso.
Agradeço ainda aos caros professores que tanto contribuíram no meu aprendizado, em especial Mércia, Gêvane, Tânia, Germano e Gilvanise.

RESUMO

Para a elaboração desta monografia, foi realizado um estudo sobre sequências numéricas (sejam as famosas progressões aritméticas e geométricas como outras sequências de números naturais), relacionando com a atividade pedagógica de resolução de problemas. Os processos de ensino e de aprendizagem através da resolução de problemas foram fundamentais para o desenvolvimento deste estudo com funções e suas aplicações. Foi realizado com os alunos do 1º ano A