O CONCEITO DE LIMITE E CONTINUIDADE E A SUA ABORDAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE CÁLCULO: DIVA FLEMMING

2234 palavras 9 páginas
O CONCEITO DE LIMITE E CONTINUIDADE E A SUA ABORDAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE CÁLCULO: DIVA FLEMMING Pedro Lealdino Filho
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Sani de Carvalho Rutz da Silva
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Resumo
Esse trabalho apresenta um estudo do conceito de limite apresentado no livro de Cálculo da autora Diva Flemming. Esse material é amplamente utilizado em diversos cursos de ciências exatas. Foram determinados como parâmetros para essa pesquisa as abordagens numérica, algébrica e geométrica e também critérios estabelecidos por Barufi (1999). A partir desses critérios concluímos que o livro apresenta os conceitos de forma clara e a linha temática é bem estruturada. Entretanto, dentro das teorias pedagógicas existentes, o processo de construção de conhecimento pode se tornar mais fácil com o a presença de um professor.

Introdução A disciplina de cálculo diferencial e integral está presente nos currículos de vários cursos das ciências exatas e o índice de reprovação geralmente é elevado. Esse problema acontece, na visão dos professores, pela falta de preparo dos alunos que chegam a universidade com uma educação básica defasada que não os prepara para disciplinas que possuem um rigor e uma conceituação mais profunda. No entanto, alguns professores tentam adequar a prática de ensino para trazer problemas relevantes e do cotidiano do aluno tornando a aplicabilidade da teoria uma peça fundamental na aprendizagem de conceitos. Ainda sobre a bagagem que o aluno traz do ensino médio, percebe-se que existe uma preparação dos alunos somente para o vestibular. Nesses testes o aluno é envolvido em uma atividade em que precisa avaliar alternativas objetivas e realizar a escolha daquela que valida a questão proposta. Em contraste com esse cenário, a universidade se preocupa com resolução de problemas de forma dissertativa onde o conhecimento do aluno é testado de acordo com a elaboração procedural da resolução dos problemas. A abordagem dos professores com qualquer disciplina na graduação se

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