resenha

Pós-Graduação / FAVAG / Nova Porteirinha

Trabalho 1 – Valor: 7,0 pontos

Redija um texto, de no mínimo duas laudas, demonstrando a relação existente entre o projeto político-pedagógico, a organização curricular, o plano de ensino e o plano de aula na efetivação do conhecimento almejado pela universidade.

Trabalho 1 – Valor: 3,0 pontos

Responda às questões:

1) Em sua opinião, o que é necessário para tornar efetivo o processo educativo?

2) Defina didática destacando seus objetivos.

3) Qual a importância do planejamento para a prática docente?

4) Procure identificar dois pontos positivos e dois negativos que você veria na utilização do tipo de planejamento participativo.

5) Reflita sobre os três eixos:
Aluno – Por muito tempo o aluno foi considerado como sujeito passivo no processo ensino X aprendizagem. A ele não era permitido extrapolar os limites impostos pelo professor e pela instituição escolar. Era considerado tábua rasa. Com o passar dos tempos conseguiu superar este enfoque tradicional para ser sujeito ativo no processo, capaz de interagir com o professor e instituição.
Professor – Autoridade e austeridade foram por muito tempo companheiras inseparáveis dos professores. Era mais temido que respeitado. Por vezes utilizava-se de estratégias punitivas para impor-se aos alunos. Atualmente é um intermediador do processo educativo, cabendo-lhe valorizar a bagagem de conhecimentos dos alunos. Tão indispensável quanto o aluno no processo.
Instituição – A instituição escolar deve ter clareza na proposta pedagógica escolhida, pois é a partir desta definição que será especificado o tipo de aluno que deseja formar.
Após a reflexão sobre os três eixos responda: Para que serve a avaliação? (Não se esqueça de incluir os três eixos).