RESENHA

ANÁLISE DAS ESTRUTURAS DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS E COMO FUNCIONA SEU PROCESSO DE UTILIZAÇÃO.

Eliezer Sena dos Santos

Escola Estadual Professora Idarlene Severino da Silva

Abstract. This work presents a developed in a public school in the state of Roraima network, and aims to investigate the design of teachers in relation to the physical structure of the school and computer lab, and how research is used your space, as is the planning and implementing lessons in the lab. It is concluded that the biggest challenge is the acquisition of equipment and the maintenance of the same, considering that the school management has to seek improvements to the school.
Resumo. Este trabalho apresenta uma pesquisa desenvolvida numa escola da rede publica do Estado de Roraima, e tem como objetivo investigar a concepção dos professores em relação à estrutura física da escola e laboratório de informática, e de que forma é utilizado o seu espaço, como é o planejamento e execução das aulas no laboratório. Conclui-se que o maior desafio é a aquisição dos equipamentos e a manutenção dos mesmos, tendo em vista que o gestor escolar tem que buscar melhorias para a escola.
Introdução
Atualmente, a informática cresce em uso e relevância em todo o mundo possibilitando trazer inúmeros desenvolvimentos de atividades diferenciadas para a sala de aula. As atividades utilizando recursos computacionais podem contribuir de forma efetiva para o processo ensino aprendizagem.
Segundo Almeida (2000) o processo de informatização é uma realidade nas instituições escolares. Embora as escolas brasileiras estejam ampliando e criando espaços multimídias e também a utilização de tecnologias digitais na própria sala de aula. Entretanto, muitos professores encontram dificuldades em utilizar estas novas tecnologias na preparação e execução de suas aulas, nas diversas áreas. Talvez por que estejam sendo inserido em um espaço que não lhes é familiar e para o qual não foram preparados,