resenha

Resenha: A APRENDIZAGEM DOCENTE E OS PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, Carlos Marcelo e Marielda Pryjma
Na área da educação vem acontecendo várias transformações, o docente necessita de formação e especialização a todo o momento para lidar com os alunos e a sociedade, ele se identifica com as várias transformações que vem acontecendo, diante das reflexões, pesquisas e senso critico.
É preciso que os professores possam vislumbrar perspectiva de crescimento profissional e de continuidade de seu processo de formação. Se, de um lado, há que se repensar a própria formação, em vista dos desafios presentes e das novas exigências no campo da educação, que exige profissionais cada vez mais qualificados e permanentemente atualizados, desde a educação infantil até o ensino superior, por outro lado, é fundamental manter, na rede de ensino e com perspectiva de aperfeiçoamento constante, os bons profissionais do magistério (CARVALHO, 2008, P.220).
O profissional da educação esta em constante formação, ele está em busca de saberes apropriados as mudanças no seu ambiente e cotidiano de trabalho.
A constituição de um docente, como profissional, implica em novas formas de atuação, resultado de um processo formativo reflexivo permanente (BOLZAN, 2008, P.115).
Diante da concepção do professor ele não deve só se embasar no seu conhecimento e na sua prática, mais sim interagir com a escola onde trabalha. O professor deve levar em conta não só a sala de aula por passar seu maior tempo de trabalho, mais sim tudo oque rodeia, os problemas e conflitos causados pelos alunos. Deve também ter um embasamento teórico para facilitar o seu contato com todo âmbito escolar, professor/aluno, professor/professor.
Existem os programas de desenvolvimento profissional para ajudar o docente a ter conhecimento, se identifica, ter experiências com o dia a dia na escola e estimula a compartilhar o que já aprendeu e suas vivencias ao longo da carreira.
O aperfeiçoamento profissional deve ser