Resenha

Pontifícia universidade Católica do Rio Grande do Sul

Aluna: Daniela Camboim Siqueira Turma: 127

Relatório de Observação

Introdução

Este trabalho pedagógico desenvolvido na escola, Adventista do Partenon, tem o objetivo de analisar tanto o ensino e a prática profissional, e à aprendizagem dos alunos com o ensino de Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e realizar uma análise reflexiva sobre a prática observada com base na teoria estudada. Verificando se o educando é um sujeito ativo na construção do processo de aprendizagem e mediador desse processo em todos seus aspectos.
A observação, a prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos ideia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a responsabilidade é grande.

Educação infantil
A observação foi realizada na parte da tarde no com alunos da educação infantil. Na turma há 17 alunos divididos entre 8 meninos e 9 meninas. O horário de entrada a tarde é das 13 horas e 45 minutos, com saída ás 17 horas e 45 minutos.
Ao chegar a escola fui bem recepcionada pela coordenadora que me mostrou a turma a qual eu iria observar ficava. As crianças entram na escola e já vão formando filas, a professora chega a ajudados a se organizarem, levando-os em fila até a sala de aula cantando uma música. Quando os alunos entram na sala de aula, colocam suas mochilas nos pregadores que tem na parede. Na sala de aula tem duas mesas grandes com as cadeiras em volta, onde cada um conforme vão chegando se sentam nos seus lugares. Mas a euforia é muito grande, chegam gritando, querendo brincar, fazer coisas de crianças, a professora bastante compreensiva e amorosa, deixa eles brincarem, conversarem para dissipar as energias.
Ela coloca no quadro a rotina do dia com alguns desenhos, que representam as tais atividades, assim os