resenha

,1 - TEMA: O ESCRITO NO FALADO
2 - OBJETIVO: Compreender e definir as características da linguagem escrita e da linguagem falada, a importância de ambas, como o estudo as modifica e como modificamos o meio da escrita e da fala através da educação.
3 - RESUMO: Não há como negar que a língua escrita é muito mais elaborada que a linguagem falada, porque é a modalidade que mantém a unidade linguística de um povo e é a que faz o pensamento atravessar o espaço e o tempo. Nenhuma reflexão, nenhuma análise mais detida será possível sem a linguagem escrita, cujas transformações se processam lentamente e em número menor, quando comparada com a modalidade falada, que se repete, se inventa e se reinventa todos os dias, pois a cada dia surgem novos falantes.
Talvez devido a isso seja que ainda se houve dizer que a linguagem falada não precisa ser trabalhada porque o aluno aprende a falar em casa. No entanto, sabemos que concentrar o ensino de Língua Portuguesa apenas na língua escrita é insuficiente. É preciso levar os alunos a refletir a respeito da língua que falamos e a importância que ela tem para a aquisição da escrita.
A escola deveria considerar o modo de o aluno falar, mas o aluno por sua vez deve compreender a importância da variedade linguística adequada a cada situação, para que com o decorrer do tempo ele possa ingressar sua fala no padrão adequado.
4 - PALAVRAS-CHAVES: Linguagem Falada e Linguagem Escrita

5 – INTRODUÇÃO O presente trabalho trará uma abordagem sobre a transposição da linguagem falada para a linguagem escrita, essa passagem traz consigo uma relação dicotômica entre fala (código fônico) e escrita (código gráfico), sobretudo, não se pode postular que entre ambas haja uma polaridade absoluta, e sim que sejam graduais e contínuas. O discurso oral e o discurso escrito diferem-se em vários pontos, entretanto, cada uma em suas especificidades inerentes aos fatos de forma de expressão, ou seja, cada uma em sua própria trajetória e