Resenha livro vida e educação

RESENHA LIVRO: Vida e educação
DEWEY, John. Vida e educação. 10ª ed. São Paulo: Melhoramentos, 1978.
John Dewey, revolucionário pedagogo norte-americano, nasceu em 1859 em
Vermont. Buscou elaborar um novo modelo pedagógico, valorizando o aluno.
Segundo Dewey, na sua obra Vida e educação, os elementos fundamentais do processo educativo envolvem a criança e o conhecimento e experiências do adulto. O processo educativo consiste na interação desses elementos.
Dentro da pedagogia de Dewey, o foco do ensino é a criança, na qual o seu aprender envolve um processo ativo de assimilação orgânica, iniciado internamente. O importante não é a acumulação de conhecimento, mas as suas capacidades desenvolvidas, exercitadas e realizadas.
O professor que conta com alunos ativos, tem que transformar a matéria de estudo a ser ensinada em algo significativo com a vida ou experiência que os alunos trazem para o contexto escolar. Porém, o professor para transformar aquilo quer ensinar em algo que seja importante ao aluno, precisa contar com o seu interesse.
Na realidade, seus interesses nada mais são do que atitudes em relação às experiências possíveis, não é algo pronto e acabado. Seu valor está no fazer e não no resultado a ser atingido.
A experiência sistematizada e lógica do adulto serve para interpretar, guiar e dirigir o pensar do aluno através de uma situação-problema, ou seja, pensar no que fazer, porque fazer, qual o significado de tal atividade.
As matérias de estudo tem uma função de interpretação da natureza infantil, permitindo seu mais completo e adequado desenvolvimento da experiência pela experiência. As experiências anteriores servem de guia para experiências futuras; facilita o controle; economiza esforços; poupa tempo; e mostra os caminhos para chegar aos resultados esperados mais rápidos.
O professor de algum modo, precisa motivar o aprender, e a conexão entre o material do ensino e a inteligência tem que se fazer sentir. A natureza humana