Resenha Entre os Muros da Escola Entre les Murs de Laurent Cantet Haut et Court Fran a 2008

Resenha: Entre os Muros da Escola (“Entre les Murs”), de Laurent Cantet. Haut et Court, França, 2008. Ganhador da Palma de Ouro do Festival de Cannes em 2008, “Entre os Muros da Escola”, dirigido por Laurent Cantet, busca desvelar o dia-a-dia de uma escola francesa contemporânea. Fazendo uso de técnicas de documentário e de atores que são os próprios personagens na vida real, o filme mostra força ao tratar de forma contudente problemas educacionais que vão além da realidade francesa. Nesse sentido, o flime pode ser visto como importante painel de desafios colocados à mesa dos educadores de hoje.

Há, todavia, dentro do campo da sociologia da educação, uma forte crítica em relação a esses paradigmas. Em primeiro lugar, questiona-se o caráter meritocrático da educação, dado o adensamento da população escolar no mundo ocidental a partir da segunda metade do século passado. Esse adensamento, na verdade, representa a entrada maciça das classes trabalhadoras na educação formal, de acordo com a definição de que a igualdade de oportunidades supõe a igualdade de acesso. A expansão do ensino a “todos” instauraria aí o regime de livre competição, no qual se sobressaem, naturalmente, os melhores. Esse modelo, entretanto, gerou decepção, já que constatou-se que as desigualdades sociais são elemento fundamental na definição de desigualdades escolares. Na maioria dos casos, a “escola para todos” confirma as desigualdades sociais, funcionando mais como um elemento de reprodução do que como ferramenta de produção de justiça social. O crescimento da população escolar, e também a expansão da escolaridade mínima obrigatória, definem uma segunda questão, que se coloca à escola contemporânea: como o ensino formal deve lidar com os diferentes grupos sociais, ou seja, que valores a escola deve definir como fundamentais na formação do sujeito? E, mais ainda, quais são os limites dessa educação escolar, dados os outros elementos constitutivos desse mesmo sujeito, tais como origem de