relatório do filme: Clube do Imperador

RELATÓRIO (O CLUBE DO IMPERADOR)

O filme se passa numa escola chamada St. Benedict’s, uma escola de porte tradicional, só para rapazes que fazem parte da elite da sociedade, com uma disciplina rigorosa, onde o lema da escola é fundamentado no brasão do fardamento que diz: O fim depende do inicio. Observamos também pela fala do diretor da instituição a rigidez como os alunos são tratados.
Na sequencia do filme percebemos que o professor William Hundert dá lições de moral através de estudos filosóficos gregos e romanos. Lições estas onde é possível perceber que apenas a figura do professor detém o saber e o mesmo se esforça para ensinar aos alunos a importância da disciplina e de se fazer o que é certo.
Os alunos estudam individualmente e são muito dependentes do professor percebemos durante as aulas um clima de competitividade entre eles, pois todos almejam ganhar o concurso “Senhor Julio Cesar”. A forma como a sala é organizada demonstra uma forma de impor ordem. O sistema de avaliação desta escola tradicional é incentivado pela competição entre os alunos.
Observei ainda que, além de educar o professor Hundert observa seus alunos com olhos de Psicólogo e observa a necessidade de cada um deles, conhecendo seus medos, seus anseios, e, assim tenta da melhor forma possível desempenhar sua tarefa de educador, e transformar aqueles alunos em homens de bem. Podemos ver que em muitas cenas como o Senhor Hundert usa métodos inspirados nos grandes filósofos e pensadores que influenciaram na educação de sua época e influenciam inclusive nos dias de hoje.
O professor sente-se desconfortável ao sentir sua rotina sendo quebrada com a chegada do aluno novo Sedgewick, considerado “rebelde”, por assumir uma postura diferente dos demais. O aluno sempre muito questionador e polemico deixa o professor inquieto que acaba tendo que ter uma conversa com o pai do menino que é um senador muito conceituado.
Ao conversar com o senador pai de