relatório de estágio supervisionado Educação infantil

Páginas: 20 (4951 palavras) Publicado: 29 de abril de 2014
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL











RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL


Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação InfantilPIRACICABA – SÃO PAULO
2013


SUMÁRIO


Ficha de Identificação do Aluno..............................................04
Introdução................................................................................... 05
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil

1 – Observação e Interação naEscola......................................................................06
3 – Plano de Aula.......................................................................................................18
2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................16
4 –Regência..............................................................................................................10
Considerações Finais..............................................................................................11
Referências Bibliográficas......................................................................................27Anexos.......................................................................................................................18















IDENTIFICAÇÃO.

Nome do Estagiário:
Curso: Pedagogia
Semestre: 4º
Ano: 2013
Início do estágio: 29 /10/2013
Término do Estágio: 13 / 11 / 2013


Instituição concedente do estágio
Nome da Instituição:
Endereço:
Telefone:
Responsável:

















I – INTRODUÇÃO.
O Estágio descrito neste relatóriorealizou-se na Escola: E.M. ---------------------------------- n°----------na cidade de ----------------estado de São Paulo no período de 29/10/2013 a 13/11/2013 no período da tarde em sala do maternal I parcial da Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-UNIDERP- centro de Educação a Distância. Foram realizadasatividades de observação da rotina escolar, Participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos, observar a convivência do professor com os alunos a confiança que os alunos tem com seu professor.
O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidadeda teoria com a prática. As disciplinas foram: Observação/interação na escola, elaboração de Plano de aula e regência. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. As atividades em pratica são de grande riquezae cultural e para nosso futuro profissional.
O presente trabalho visa fortalecer a relação teórica e prática, baseado no principio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e pessoal.

A educação infantil.
A conceituação oficial da Educação infantil provém da lei de diretrizes e bases daeducação nacional de (1996), que a define como primeira etapa da educação básica, oferecida em creches (para crianças de até 3 anos) e pre-escola (para crianças entre 4 e 5 anos e 11 meses), intendidas como estabelecimento de ensino públicos ou privados. Ou seja, a expressão Educação infantil, quando referido ao sistema educacional, tem uma conceituação própria e especifica, não se refere a...
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