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AULA 01

MÓDULO DE ÉTICA EAD

INTRODUÇÃO

Quando conhecer um homem de virtudes, tente ser tão virtuoso quanto ele. Quando conhecer um homem sem virtudes, dê uma olhada em si mesmo para ver se possui os mesmos defeitos. (Confúcio1)

Ao introduzir o tema FILOSOFIA E ÉTICA PROFISSIONAL partimos da impressão de que esse não seja um tema totalmente estranho a você, caro(a) estudante. Pelo menos os termos não o são. É com essa compreensão que procuramos apresentar os conteúdos de maneira fundamentada, porém, acessível e com uma linguagem que estimule a sua curiosidade e valorize o seu esforço como estudante de educação a distância.
Quanto à filosofia, você já teve seus dias de filósofo e, talvez, não saiba. Isso ocorreu por volta dos três ou quatro anos de idade, quando viveu a bela idade dos “porquês”. É nessa fase, chamada por Jean Piaget de fase pré-operatória, que a criança desperta para a curiosidade de entender como as coisas acontecem e, por isso, sente interesse intenso em saber o porquê de cada coisa, de cada explicação ou de cada acontecimento.
Essa fase de acentuada curiosidade ocorre porque a criança está iniciando a construção da sua própria identidade, tomando consciência do próprio “Eu”, do significado de sua existência, das coisas que vê ao seu redor, que ouve e que consegue fazer. É um primeiro
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In SOARES, 2009.

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momento na vida em que a criança começa a mergulhar no maravilhoso mundo do interesse, das perguntas, do entendimento e das explicações de si e do mundo ao seu redor. A maneira como os adultos se relacionam com a criança nessa fase, e respondem às suas perguntas, é decisiva para que se desenvolva ou se reprima o interesse filosófico.
Da mesma forma, a ética não é um tema novo. À medida que for avançando no estudo, identificará a presença do tema em sua vida cotidiana e perceberá que a ética é um conceito muito mais abrangente que o campo da administração pública.
Compreendidos esses conceitos, o estudo