Reflexão sobre a língua PCNs

Recepção aos alunos.
Tendo em vista a proposta pedagógica da escola, recomendo que em uma nova oportunidade, o professor, ao receber os alunos no início do ano, adote as seguintes medidas:
Apresente-se dentro do horário previsto para o inicio da aula para evitar transtornos e atraso das atividades pedagógicas e de ensino.
Mantenha a sala de aula organizada e enfeitada de acordo com datas comemorativas e projetos escolares.
Incentive a interação entre os alunos possibilitando um ambiente acolhedor e facilitador de uma aprendizagem verdadeiramente de qualidade.
Promova a participação de todos do grupo com atividades dinâmicas chamando a atenção do aluno para a escola promovendo o prazer em vir estudar.
Mantenha a disciplina e controle da sua sala de aula. Atividades desenvolvidas
Orientação de atividade para o professor do 5° ano com o gênero discursivo Propaganda.
Constatando que a última atividade realizada com os alunos não produziu os resultados almejados, proponho o que segue:
Para que o gênero discursivo propaganda seja realmente assimilado pelos educandos é necessário que seja realizado um trabalho pedagógico contextualizado e dentro das realidades educacionais dos educandos.
Professor apresente um SLID contendo informações sobre a história da propaganda, significado, exemplos de propagandas, etc.
Leve os alunos ao questionamento, o que é uma propaganda e qual sua função social?
Pergunte exemplos de propagandas( Eles irão relacionar aquelas que conhecem, professor você também pode induzi-los perguntando por exemplo como é a propaganda de sabão em pó, propagandas de carros, de brinquedos, etc.)
Quando o tema for bem estudado e todos tiverem compreendido apresente a classe revistas com variadas propagandas. Peça que escolham algum produto e facão a propaganda dele.
Oriente os alunos a produzirem suas propagandas interessantes e criativas como se fossem vender o produto.
Quando terminarem as produções é chegado o momento de apresentarem