PUBERDADE

PUBERDADE

Objetivo(s)
- Entender a transformação de um corpo infantil em um corpo adulto.
- Compreender que a puberdade é uma fase da vida.
- Saber que o desenvolvimento do corpo é diferente em cada pessoa.
Conteúdo(s)

Ano(s)
1º
2º
3º
4º
5º
Tempo estimado
Seis a oito aulas.
Material necessário
Fotos dos alunos de quando eram menores e dos professores quando eram mais novos, música "Não Vou Me Adaptar" (Arnaldo Antunes, DVD Ao Vivo no Estúdio, faixa 6), e cópias da letra (uma para cada criança).
Desenvolvimento
1ª etapa
Organize dois murais, um com as fotos dos alunos e outro com as fotos dos professores, ambos sob o título "Adivinhe quem sou eu". Estipule um tempo para a atividade e deixe que as crianças brinquem de adivinhação. Em seguida, peça que elas relatem quais foram os indícios (traços do rosto, olhar, sorriso etc.) que as ajudaram a descobrir quem era quem. Depois, faça uma lista das principais mudanças físicas observadas pelos alunos e lance uma pergunta: "Por que essas mudanças ocorrem?". Registre as ideias iniciais apresentadas por eles. 2ª etapa
Proponha o trabalho em dupla, de modo que o aluno possa opinar sobre os trechos que quer destacar. Peça que as crianças ouçam a música "Não Vou Me Adaptar". Em seguida, investigue o que elas entenderam da letra. Oriente-as a grifar os trechos que indicam transformações corporais e estimule-as a lembrar das mudanças que elas mesmas experimentaram desde o 1º ano até hoje. Depois, organize essas informações numa tabela dividida por gêneros (meninos de um lado e meninas de outro). Importante: alguns estudantes podem não se sentir suficientemente à vontade para comentar certas transformações corporais, principalmente entre as meninas que já apresentam sinais de entrada na puberdade (os meninos tendem a vivenciar esse processo um pouco mais tarde). Caso você perceba que alguma criança está desconfortável, respeite seu constrangimento e não a obrigue a dar depoimentos. 3ª etapa
Selecione um texto que