Psicologia Educacional

Dislexia

“dislexia”, que é uma dificuldade com a linguagem, palavras e letras. Estima-se que a dislexia acometa entre 10%a 15% da população mundial e a de maior incidência dos distúrbios educacionais.

A dislexia é caracterizada pela dificuldade nas decodificação das palavras simples, como regra, mostra uma insuficiência no pensamento fonológico.

“Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica.
É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração.

As dificuldades mais visíveis e persistentes observadas na literatura ocorreram na leitura e na escrita e soletração é de esperar dificuldades muito difíceis de tratar na ortografia. A minoria pode ser igualmente afetada sobre tudo no que diz respeito a sequencia como os dias da semana, os meses do ano.
A organização pessoal será fraca em todas as circunstâncias.

A dislexia é compreendida por várias formas tais como:
Disgrafia
Discauculia

A dislexia pode ser classificada em:
Dislexia Disfonética Dislexia diseidética
Dislexia Visual
Dislexia auditiva
Dislexia mista

Disgrafia que é caracterizada por problemas com linguagem escrita, que dificulta a comunicação de ideias e de conhecimentos através desse especifico canal de comunicação,

Discalculia apresentam dificuldades com a linguagem matemática, hiperatividade quando a criança não para, está sempre agitada, não consegue permanecer sentada, deficiência de atenção está na dificuldade de focar atenção, e a hipoatividade é quando a criança parece estar sempre no “mundo da lua, sonhando acordada”,

Dislexia disfonética: dificuldades de percepção auditiva na análise e síntese de fonemas, dificuldades temporais, e nas percepções da sucessão e da duração, (troca de fonemas – sons, grafemas – diferentes, dificuldades no reconhecimento e na leitura de palavras que não têm significado, alterações na ordem das letras e sílabas, omissões e acréscimos, maior dificuldade na