Psicologia da educaçao, aprendizagem, desenvolvimento, crescimento e maturaçao

FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA-FGF
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)
PROFESSORA: Ana Cristina Guilhon Lôbo Ximenes

Psicologia da Educação

FCO SIDNEY MOURA ARAUJO

FEVEREIRO 2013
FORTALEZA-CE

O que é educação?
A educação é de fato um processo natural, que se dá com a pessoa natural. Já nascemos aprendendo e sabendo uma infinidade de coisas importantes. O processo segue de modo espontâneo. Quem ensina uma criança a caminhar ou a identificar os significado dos sons, ou pronunciar as primeiras palavras? A aprendizagem é um fenômeno natural. Reconheçamos a importância da educação formal ministrada nas escolas, mas sejamos honestos em não pretender negar a relevância do processo educativo de fato, que é empírico, natural, espontâneo, e que procede ao processo formal, este sendo apenas a oficialização do processo real. A educação formal deve ser ministrada com finalidade de preparar melhor a pessoa para fazer o uso das suas habilidades pessoais, recursos e conhecimento, em beneficio da própria pessoa. Aumentando seu protagonismo, sua autonomia e etc. Mas também deve estar a serviço da sociedade e da cidadania. A educação das pessoas deve servir para aumentar a qualidade de vida e de toda a sociedade. O sentido da verdadeira educação é social. É coletivo. É publico. A prestação privada de serviços educacionais através de empresas que visam o lucro comercial incluiu varias contradições, tais como: a própria “privação” ou limitação do acesso à tal educação por imposição do critério econômico. A falta do interesse social, publico e finalmente o fato que se a ignorância é vista como oportunidade para lucro, não mas interessa aos ”empresários” extinguir sua fonte de oportunidade de lucro, assim esta educação terá muito marketing, mas dificilmente terá qualidade real que beneficie ao “consumidor” ou à sociedade em geral.
O que é aprendizagem?
Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores