Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da educaçao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – uniderp
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA COM LICENCIATURA

Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da educaçao juçara gonçalvesRA9136267789
Lidia andrade RA::

Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas“Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação do professor-tutor a distância . Lindolfo Anderson Martelli

Brasilia
2014

TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAISI NTRODUÇÃO

No desafio profissional foi trabalhado o tema terapia assistida por animais, que possibilita trazer uma melhor forma de aprendizagem e de comportamentos dedeterminados alunos, a terapia assistida por animais tem o objetivo de ensino que utiliza o cão e outros animais como instrumento facilitador em suas respectivas áreas de atuação. Os cães podem atuar comofacilitadores, eles ajudam a evitar o bullying, faltas escolares e problemas de comportamentos, além de promover a leitura e o desenvolvimento das habilidades sociais, ensina sobre responsabilidade,reforçar a autoestima, e como apoio em casos de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) e autismo.
As terapias com animais facilitam e expressão das emoções (o que nem sempre ocorre coma intervenção dos terapeutas), a sensibilidade, o amor sem apego, o compartilhamento de experiências e pertences, o desenvolvimento sócio-emocional e o reforço lógico-matemático, entre outros.Ascrianças com problemas comportamentais que tendem a desvalorizar amigos, pais e outros adultos para justificar o próprio comportamento agressivo costumam perceber os animaisA Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma moderna e eficaz forma de psicoterapia. Ela se baseia no conhecimento empírico da psicologia e para isso abrange métodos específicos e não-específicos (com relação aos transtornos mentais) que, com base em comprovado saber específico sobre os diferentes