PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
“O pedagogo que conhece seu aluno estimula a busca pelo novo”
O pedagogo, no exercício da sua função de levar o conhecimento, deve saber estimular o aluno a pensar e desta forma aprender, utilizando-se de variadas formas e métodos para alcançar seu objetivo. Para tanto, concordamos que a melhor e mais eficiente forma de estimular seus alunos é agregando a psicologia para obter êxito em seu trabalho, conhecendo a individualidade dos seus alunos e se adaptando ao ambiente que está colocado.
Partindo do princípio de que somos diferentes uns dos outros, cabe ao professor observar e interagir com seus alunos a medida da necessidade individual, vez que cada um tem suas facilidades e dificuldades, além de suas habilidades naturais...
O professor, considerado figura essencial e indispensável no processo de aprendizagem dos alunos, no que diz respeito aos conhecimentos e valores da nossa civilização, deve agir de forma a tentar motivar seus alunos a aprender, para tanto deve se aproximar de seus alunos, interagindo com eles, fazendo com que participem e façam parte das aulas.
A motivação dos alunos deve ser estimulada pelo pedagogo para que obtenha o sucesso em seu trabalho de estimular a aprendizagem, e para isso deve observar tudo ao seu redor: o ambiente, as próprias vontades e desejos do aluno e o que atrai o indivíduo para a satisfação.
Partindo desses princípios, podemos afirmar que a criança aprende qualquer coisa, desde que a linguagem do professor seja acessível, e também que seus conhecimentos anteriores possam possibilitar sua compreensão do novo.
Não basta o professor ser experiente, saber o conteúdo que pretende ensinar, se não conhecer a realidade dos seus alunos – tudo deve ser levado em conta para obter sucesso – sua classe social, suas experiências de vida, suas dificuldades e facilidades, realidade familiar, seus instintos e suas habilidades natas. O professor que consegue observar e se atentar a todos esses fatores,