pré projeto tcc

Centro Universitário Internacional Uninter

Nome: Ernestina Maria do Nascimento Bueno
RU: 747588

1 Tema
O Lúdico no contexto escolar

1.1 Delimitação do Tema
A ludicidade na Educação Infantil

2 Problematização:
Como a ludicidade contribui numa prática pedagógica na educação infantil.

3 Justificativa:
O assunto pesquisado decorre de questões levantadas ao longo da formação acadêmica na graduação no curso de pedagogia. Decorrente disso, percebe-se a necessidade de utilizar a ludicidade como recurso pedagógico na educação infantil. A ludicidade é recurso fundamental na ação dos professores, pois utilizado na educação infantil torna-se um meio para a realização dos objetivos educacionais. Esse trabalho de pesquisa proporciona aos professores a oportunidade de refletir sobre ludicidade como um caminho para uma prática pedagógica mais sistematizada.

4 Objetivos
4.1 Objetivo geral
Analisar a ludicidade e suas contribuições na prática pedagógica na educação infantil.

4.2 Objetivos Específicos
Analisar aspectos teóricos da ludicidade na educação infantil.
Analisar a contribuição da ludicidade na proposta pedagógica.

5 Fundamentação Teórica
A ludicidade na área da educação vem sendo utilizada como um grande recurso pedagógico, pois a utilização de recursos lúdicos, como jogos e brincadeiras auxilia nos conteúdos para o mundo do educando. Friedmam (1996, p.66) define o jogo como um espelho do progresso da criança, quando define a ideia de que o jogo é uma janela da vida emocional das crianças. O mesmo Autor destaca a importância do lúdico como recurso pedagógico por meio do qual o educador pode conhecer a realidade lúdica de seus alunos, seus interesses e necessidades, comportamentos, conflitos e dificuldade. Friedmam (1996, p.70). As ideias de Macedo (1997,2000) sobre o brincar destacam que brincar libera o potencial criativo.

6 Metodologia
Este trabalho é fundamentado em uma pesquisa bibliográfica, e tem como objetivo