Prática Pedagógica 2º semestre

1. Análise dos livros

Escolhemos trabalhar com o tema Função quadrática a partir dos seguintes livros:
• Matemática Realidade – 9º ano. Autores: Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce e Antonio Medeiros – 6ª edição – 2009.
• Matemática Ideias e Desafios – 9º ano. Autores: Iracema Mori e Dulce Satiko Onaga – 17ª edição – 2012 Desses dois livros apenas o segundo está no PNLD de 2014. Após analise pudemos verificar que o livro Matemática Realidade trabalha com os seguintes conceitos: Funções do 2º grau, fórmula e gráfico da função do 2º grau, função quadrática, o vértice da parábola, construção de uma parábola, interseções com os eixos coordenados, os zeros da função quadrática e os sinais da função quadrática. Esses conceitos estão bem distribuídos nas dezesseis páginas que tratam do assunto, entretanto é notório que “os sinais da função quadrática” recebe maior ênfase e isso é de extrema importância para que o aluno compreenda o conteúdo. O conceito que recebe menor ênfase é a “construção de uma parábola”, entretanto o assunto já é bem discutido no tema anterior. Já no livro Matemática Ideias e Desafios os conceitos estão divididos em: função quadrática, representação gráfica de uma função quadrática, estudando parábolas, estudos de sinais e inequações do segundo grau. Os conteúdos dos dois livros estão coerentes com o ano a que se destinam tendo como referências o PCN. Se analisarmos o ano no qual os livros serão aplicados, podemos perceber que os assuntos discutidos em ambos estão adequados, pois os conteúdos estão dentro dos parâmetros do PCN. Mesmo os livros tendo diversos sub-temas (conceitos) referente ao tema principal (Função Quadrática), os mesmos possuem uma articulação entre eles; cada livro está abordando o assunto de uma maneira e uma sequencia diferente, entretanto ambos estão adequados ao 9º ano. Analisamos também a metodologia dos livros, e verificamos que o livro Matemática Realidade introduz os conteúdos de uma maneira mais complexa.