: Proposta de uma ação Pedagógica com uso das tecnologias em sala de aula.

907 palavras 4 páginas
Tema: O Impacto das tecnologias em sala de aula.
Conteúdo(s):
Educação na Era Digital
A Internet e as Novas Tecnologias.

Tempo estimado: 04 aulas
Objetivo(s)
A Educação Antes e Depois da Tecnologia.
Debater e Avaliar o Cotidiano do Uso de tecnologias na Educação.
Aos Alunos Questionar algumas das práticas utilizadas nas escolas antes do surgimento da internet.
Incentivar o Uso da Internet Corretamente.

Ano/Semestre: 5º ano do Ensino Fundamental, 1º Semestre.
Disciplinas:
Informática, Português e Ética.
Tecnologias a serem utilizadas:
Computadores, Tablets, Smartfones com acesso a internet, sites de busca (Google e Bing), uso de Redes Sociais e Web Conferencia, Data show.
Desenvolvimento:

1ª etapa:
Apresentar o tema das aulas seguintes à turma: Discutir sobre o impacto da internet sobre a vida das pessoas e, em especial, dos estudantes. Constatar a presença da tecnologia no nosso cotidiano não e tarefa complexa, a presença da televisão, por exemplo, e tão evidente que muitos profissionais de diversas áreas discutem os benefícios e malefícios sociais da influencia nas crianças em relação ao que se podem usar ou vivenciar nos computadores, aparelhos de DVD, celulares, vídeo games no mundo Digital. Com o avanço tecnológico, hoje e possível transmitir qualquer tipo de informação (escrita, falada e ou por imagem digital), para qualquer lugar do mundo em fração de segundos,
Comece perguntando como eles imaginam que era a vida antes que a internet fosse inventada? Como as pessoas se comunicavam? Como faziam as pesquisas escolares? Quais atividades básicas de seu dia-a-dia hoje não poderiam ser feitas sem a rede?

Guie a conversa com o objetivo de verificar a familiaridade dos alunos com o tema e a frequência e intensidade de uso da internet. Discuta sobre a forma que usam as redes sociais, o que assistem como fazem as pesquisas escolares, o tempo que passam em frente ao computador. 2ª etapa:
Leia a reportagem com a turma no site:

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